Ecotheology and Analysis of Christian Education in Overcoming Ecological Problems
Abstract
Various environmental problems have become a central focus recently and are expected to increase in the coming years. God's command to Adam and Eve to fill and dominate the earth was not intended to exploit natural resources. As stated in Genesis 1:28,31; 2:15, one of God's purposes for creating humans is to inhabit, rule, and maintain the universe as a sustainable place to live. The method used in this study is a qualitative method with a review of literature on ecotheology and analysis of Christian Religious Education in overcoming ecological problems. The basis for understanding environmental theology (ecotheology) is the awareness that the environmental crisis is not only a secular problem, but also a serious religious problem, because it stems from religious misunderstandings about life. Through environmental theology, a review is carried out on religious understandings in society, especially regarding the position of humans and their responsibilities in relation to the nature that has been inhabited. The environment is a very important subject to pay attention to and of course it must get special attention within the learning and application of Christian Religious Education.
References
Aritonang, J. S. (2018). Teologi-Teologi Kontemporer. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 245-248.
Baker, D. L. (2006). Satu Alkitab Dua Perjanjian. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Barbour, I. G. (1973). Western man and environmental ethics: Attitudes toward nature and technology. Mass: Addison-Wesley Pub.
Boiliu, F. M., & Pasaribu, M. M. (2020). Peran Pendidikan Agama Kristen di Gereja Terhadap Pemberdayaan Ekonomi Kreatif Jemaat di Era Digital. Jurnal Pengabdian Tri Bhakti, 2(2), 118-132.
Bonde, I. B. (2020). Kembali ke Akar: Pendidikan Kristen dalam Menghadapi Isu Perubahan Iklim, Perang, dan Keterbatasan Akses Pendidikan. EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership, 1(2), 196-213.
Borrong, R. P., & Baru, E. B. (2019). Kronik Ekoteologi: Berteologi dalam Konteks Krisis Lingkungan. Stulos, 17(2), 185-212.
Deane-Drummond, C. (2008). Eco-Theology. Saint Mary's Press.
Geisler, N. (2010). Etika Kristen: Pilihan dan Isu Kontemporer. Malang: SAAT.
Hughes, J., & Hughes, J. R. (2000). Ecology and Historical Materialism. Cambridge University Press.
Ituma, E. A. (2013). Christocentric Ecotheology and Climate Change. Open Journal of Philosophy 03, no. 01 (2013): 126–130.
Joseph, P. D. J., & Boiliu, F. M. (2021). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Penggunaan Teknologi pada Anak. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 2037-2045.
Kaswardi, E. K. (1993). Pendidikan Nilai Memasuki Tahun 2000. Diterbitkan atas kerjasama Komisi Pendidikan KWI/MNPK dan Penerbit PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
Keriapy, F. (2019). Ekologi dalam Perspektif Iman Kristen (Mengungkapkan Masalah Ekologi Indonesia). Accessed May 16, 2022. https://osf.io/7r65d/.
Kinsley, D. R. (1995). Ecology and Religion: Ecological Spirituality in Cross-Cultural Perspective. Prentice Hall.
Kristiantoro, S. (2022). Spiritualitas Ekologis Abad Pertengahan dan Implikasinya bagi Pemeliharaan Lingkungan Masa Kini. SOLA GRATIA: Jurnal Teologi Biblika dan Praktika, 3(1).
Labobar, Y. K. (2020). Misi Gereja dalam Hubungan dengan Ekologi Kajian Tentang Ekologi di Tanah Papua. Pendidikan dan Agama, 121.
Napitupulu, N. D., Munandar, A., Redjeki, S., & Tjasyono, B. (2018). Ecotheology dan Ecopedagogy: Upaya Mitigasi terhadap Eksploitasi Alam Semesta. Voice of Wesley: Jurnal Ilmiah Musik dan Agama, 1(2).
Packer, J. I., & Wilkinson, L. (Eds.). (1992). Alive to God: Studies in Spirituality. Regent College Publishing.
Putra, A. M. (2020). Pertobatan Ekologis dan Gaya Hidup Baru dalam Relasinya dengan Semesta. Stulos, 18, 98-123.
Rantung, D. A., & Boiliu, F. M. (2020). Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Yang Antisipatif di Era Revolusi Indusri 4.0. Jurnal Shanan, 4(1), 93-107.
Remikatu, J. H. (2020). Teologi Ekologi: Suatu Isu Etika Menuju Eskatologi Kristen. CARAKA: Jurnal Teologi Biblika dan Praktika, 1(1), 65-85.
Rezkita, S., & Wardani, K. (2018). Pengintegrasian Pendidikan Lingkungan Hidup Membentuk Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar. TRIHAYU: Jurnal Pendidikan ke-SD-an, 4(2).
Samosir, C. M., & Boiliu, F. M. (2021). Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Berbasis Daring di Masa Pandemi Covid 19. Jurnal Basicedu, 5(4), 2592-2600.
Sanyal, K. (2014). Rethinking Capitalist Development: Primitive Accumulation, Governmentality and Post-Colonial Capitalism. Routledge India.
Sihaloho, H., & Novalina, M. (2020). Eco-Theology dalam Kisah Penciptaan. DIEGESIS: Jurnal Teologi Kharismatika, 3(2), 71-81.
Stevanus, K. (2019). Pelestarian Alam sebagai Perwujudan Mandat Pembangunan: Suatu Kajian Etis-Teologis. KURIOS (Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen), 5(2), 94-108.
Tafonao, T. (2018). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga terhadap Perilaku Anak. Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(2), 121-133.
Tampubolon, Y. H. (2020). Refleksi Kepedulian Injili pada Isu Lingkungan Hidup. Stulos, 18, 53-76.
Tarigan, M. S. (2019). Implikasi Penebusan Kristus dalam Pendidikan Kristen [The Implication of Christ’s Redemption on Christian education]. Polyglot: Jurnal Ilmiah, 15(2), 203-222.
Tong, S. (2008). Arsitek Jiwa II. Surabaya: Momentum Christian Literature.
Uzun, F. V., & Keles, O. (2012). The Effects of Nature Education Project on the Environmental Awareness and Behavior. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 46, 2912-2916.
White Jr, L. (1967). The Historical Roots of Our Ecologic Crisis. Science, 155(3767), 1203-1207.
Yewangoe, A. A. (1983). Pendamaian: Suatu Studi Tentang Pemulihan Relasi antara Allah, Manusia dan Alam-Semesta. BPK Gunung Mulia.
Yewangoe, A. A. (2017). Hidup dari Pengharapan: Mempertanggungjawabkan Pengharapan di Tengah Masyarakat Majemuk Indonesia. BPK Gunung Mulia.
Yunus. (2019). Teologi Lingkungan Hidup (Ekoteologi) Peran Gereja dalam Era Globalisasi. Program Paska Sarjana STAKN Kupang.
Zed, M. (2004). Metode Peneletian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.
Copyright (c) 2023 International Journal of Science and Society
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
.png)
.jpg)
.png)
.png)
.png)
.png)
1.png)
.jpg)
-modified.png)
-modified.png)
-modified.png)
