Multisectoral Collaborative Extension Education on Social Reintegration of Children in Conflict with the Law
Abstract
This study addresses the social reintegration challenges faced by Children in Conflict with the Law (CICL), who often experience stigma, discrimination, and rejection post-rehabilitation. Existing legal education efforts have proven insufficient, prompting the development of a Collaborative Counseling Model using a Participatory Action Research (PAR) approach in Ciandam Village, Cianjur Regency. Twelve purposively selected participants, including stakeholders from government offices and the correctional center, were involved. Data were collected through interviews, focus group discussions, observation, and documentation, and analyzed using Miles and Huberman’s model with NVivo 15 support. A Community Working Team (TKM) was formed to implement the model, which included area mapping, home visits, and reassessment of CICL and their families. Counseling materials were delivered using infographic-based media and disseminated through community religious activities. Results showed significant improvement in public knowledge and attitudes, contributing to reduced stigma and enhanced reintegration. The model proved effective, replicable, and adaptable for broader use. The study recommends creating support forums for CICL parents and further research into model scalability.
References
Agustang, A. (2021). Teknologi Partisipasi Metode Fasilitasi Pembuatan Keputusan Partisipatif. January 2021, 344. https://doi.org/10.31219/osf.io/dhfb7
Al-Fayed, M., Bustamin, K. L., Sarinah, S., Nurafifah, S., & Nengsi, S. W. (2021). Penerapan Gratitude journal Untuk Meningkatkan Kebersyukuran ABH Di Rumah Aman UPTD PPA Kota Makassar. Pengabdi, 2(2), 223–232. https://doi.org/10.26858/pengabdi.v2i2.25159
Amalia, W. N., & Wibowo, P. (2023). Optimalisasi Pembinaan Kemandirian Narapidana: Kunci Sukses dalam Tercapainya Tujuan Pemasyarakatan dan Reintegrasi Sosial. AT-TAWASSUTH: Jurnal Ekonomi Islam, VIII(I), 1–19.
Azzahroo, S. F., Susilowati, E., & Hambali, E. (2020). Peran Pekerja Sosial Dalam Proses Reintegrasi Korban Penyalahgunaan Napza Di Ipwl Bumi Kaheman Kabupaten Bandung. Jurnal Ilmiah Rehabilitasi Sosial (Rehsos), 2(2). https://doi.org/10.31595/rehsos.v2i2.311
Choirul, S. (2020). Konsep, pengertian, dan tujuan kolaborasi. Dapu6107, 1, 7–8.
Fadly, D., & Islawati. (2024). Tantangan Bagi Perkembangan Psikososial Anak dan Remaja di Era Pendidikan Modern: Studi Literatur. Venn: Journal of Sustainable Innovation on Education, Mathematics and Natural Sciences, 3(2), 66–75. https://doi.org/10.53696/venn.v3i2.156
Febriyanti, R. (2020). Penyuluhan Sosial: Membaca Konteks dan Memberdayakan Masyarakat (F. Nugraha (ed.)). https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=cyYMEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA9&dq=pengertian+penyuluhan+sosial&ots=DpDqmUPxh9&sig=bTXjP_77dTSowK8kGZ5m1PmSX_o&redir_esc=y#v=onepage&q=pengertian penyuluhan sosial&f=false
Ferdiawan, R. P., Santoso, M. B., & Darwis, R. S. (2020). Hak Pendidikan Bagi Anak Berhadapan (Berkonflik) Dengan Hukum. Jurnal Kolaborasi Resolusi Konflik, 2(1), 19. https://doi.org/10.24198/jkrk.v2i1.27044
Hashifah, D. (2021). Peranan pembimbing kemasyarakatan dalam proses bimbingan reintegrasi anak. 29–42.
Homan, M. (2016). Cengage: Promoting Community Change: Making It Happen in the Real World. 626. www.cengage.com/highered%0Ahttps://cengage.vitalsource.com/#/books/9781305445673/cfi/81!/4/2@100:0.00
Hosaini, & Rinwanto. (2021). Metodologi Participatory Action Research Implementasi dan Contoh Penulisan Proposal, Penelitian, dan PKM berbasis PAR. Binta Pustaka Madani.
Islam, A. (2024). Role of Extention Education in Rural Development for Self Reliant in India. 8, 13–26.
Kasmawati, Y. (2019). Pentingnya Budaya Kolaboratif : Suatu Tinjauan Literatur. Jurnal Manajemen Strategi dan Aplikasi Bisnis, 2(2), 203–214. https://doi.org/10.36407/jmsab.v2i2.97
Khan, T., Zakir, M. H., & Khan, S. H. (2023). Nurturing Rehabilitation and Reintegration of Youth Offenders in the Pakistani Justice System : An Analysis of Juvenile Probation Officers. 12(4), 916–927.
Khc Hi, N., & Dandurand, Y. (2013). The Social Re-integration of Offenders. VNU Journal of Legal Studies, 29(3), 24–38.
Larasati, T. A. (2020). Hambatan Pembinaan Oleh Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kutoarjo Dalam Mewujudkan Reintegrasi Sosial. Recidive : Jurnal Hukum Pidana Dan Penanggulangan Kejahatan, 9(1), 58. https://doi.org/10.20961/recidive.v9i1.47393
Lubis, M. R., & Putra, P. S. (2021). Pemidanaan Terhadap Anak Yang Berhadapan Dengan Hukum. Jurnal USM Law Review, 4(1), 226–241.
Lutfiah, A. (2022). Tesis Pengembangan Teknologi Penyuluhan Sosial Integratif tentang Pengasuhan Anak Bagi Keluarga Penerima Manfaat Program Keluarga Harapan di Desa Plana Kecamatan Somagede Kabupaten Banyumas.
Mashek, D. (2015a). People, Tools, and Process that Build Collaborative Capacity. November.
Mashek, D. (2015b). Understanding the Collaboration Continuum. January 2002, 2015.
Meitasari, A., & Kurniawan, B. (2021). Implementasi Program Rehabilitasi Sosial Anak Yang Berhadapan Dengan Hukum (Abh) Di Dinas Sosial Kabupaten Lamongan. Publika, 59–74. https://doi.org/10.26740/publika.v10n1.p59-74
Minh, T. N., & Khoi, P. M. (2023). Difficulties in Reintegration of Young Ex-Offenders. International Journal of Education and Social Science Research, 6(1), 89–106.
Miranda, B. S. W. (2020). Pelaksanaan Rehabilitasi dan Reintegrasi Sosial Bagi Anak Didik Pemasyarakatan (Studi di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas 1 …. http://repository.unika.ac.id/id/eprint/23111
Moleong, L. J. (2016). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Netting, F. E., Mcmurtry, S. L., Thomas, M. L., & Peter, M. K. (2023). Social Work Macro Practice.
Nufus, B. H., Kadafi, N. A., & Rahmawati, A. (2024). Penanganan Anak Berkomflik Dengan Hukum Di Pokmas LIPAS Nurul Huda Dalam Perspektif Pekerja Sosial. 5(2), 495–508. https://doi.org/10.37216/badaa.v6i2.1818
Peraturan Menteri Sosial Republik Indonesia Nomor 26 Tahun 2018 tentang Rehabilitasi Sosial dan Reintegrasi Sosial Bagi Anak yang Berhadapan dengan Hukum. (2018). Peraturan Menteri Sosial Republik Indonesia Nomor 26 Tahun 2018 tentang Rehabilitasi Sosial dan Reintegrasi Sosial Bagi Anak yang Berhadapan dengan Hukum. 151(2), 10–17.
Peraturan Pemerintah Nomor 78 Tahun 2021 tentang Perlindungan Khusus bagi Anak. (2021). Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 78 Tahun 2021 tentang Perlindungan Khusus bagi Anak. Peraturan Pemerintah (PP).
Rahmawati, A., & Mayangsari, W. (2020). Peran Pekerja Sosial Dalam Pendampingan Sosial. Sosio Informa, 6(2), 76–92. https://doi.org/10.33007/inf.v6i2.2200
Rahmi, A. A., Hizriyani, R., & Sopiah, C. (2022). Analisis Teori Hierarki of Needs Abraham Maslow Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 5(3), 320–328. https://doi.org/10.31004/aulad.v5i3.385
Rosna Wati, E. (2017). Penanganan Anak yang Berkonflik Dengan Hukum. Justitia Jurnal Hukum, 1(2). https://doi.org/10.30651/justitia.v1i2.1162
Santrock, J. W., Deckard, K. D., & Lansford, J. E. (2024). Child Development (16th ed.). McGraw Hill.
Sari, L. N. (2021). Analisis Sosiologis Reintegrasi Sosial Klien Pemasyarakatan. ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Dan Ilmu-Ilmu Sosial, 3(1), 75–92. https://doi.org/10.19105/ejpis.v3i1.4615
Setiawan, H. H. (2018). Reintegrasi Praktek Pekerjaan Sosial dengan Anak yang Berkonflik dengan Hukum. deepublish.
Siregar, S. K. (2024). Kolaborasi Pemerintah dan Lembaga Non-Profit dalam Kampanye Eliminasi Tuberkulosis: Pendekatan Advokasi kepada Masyarakat di Surabaya. 1(67), 458–462.
Sistem Peradilan Pidana Anak No 11. (2012). Peradilan Pidana Anak. Refika Aditama, 1, 10.
Stout, M., & Keast, R. (2019). 1 . Collaboration : what does it really mean ? 17–35.
Sugiyanto, Suradi, Sitepu, A., B.Mujiyadi, Nainggolan, T., Susantyo, B., Irmayani, & Habibullah. (2018). Efektivitas Penyuluhan Sosial Masyarakat dalam Penyelenggaraan Kesejahteraan Sosial (Issue January 2021).
Sugiyono. (2024). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suharto, E. (2014). Membangun Masyarakat Memberdayakan Rakyat. Bandung: Refika Aditama.
Sulisrudatin, N. (2014). Bentuk Penanggulangan dan Perlindungan terhadap Anak yang berhadapan dengan Hukum (ABH). Jurnal Mitra Manajemen, 6(1), 84–91.
Suryana, E., Hasdikurniati, A. I., Harmayanti, A. A., & Harto, K. (2022). Perkembangan Remaja Awal, Menengah Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(3), 1917–1928. https://doi.org/10.58258/jime.v8i3.3494
Timoera, D. A., Casmana, A. R., Putra, A. P., & Oktawijaya, F. (2023). Peningkatan Pemahaman Hukum Remaja Tentang Anak Berhadapan Dengan Hukum di Desa Cisaat. Satwika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 26–37.
Undang Undang Nomor 11 Tahun 2012. (2012). Undang Undang Nomor 11 Tahun 2012. https://peraturan.bpk.go.id/Details/39061/uu-no-11-tahun-2012
Undang Undang Nomor 35 Tahun 2014 Perubahan atas Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. (2014). Undang - Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. UU Perlindungan Anak, 48. https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/38723/uu-no-35-tahun-2014
UNICEF. (2020). Situasi Anak di Indonesia-Tren, peluang, dan Tantangan dalam Memenuhi Hak-Hak Anak. Unicef Indonesia, 8–38.
Unruh, D. K., Gagnon, J. C., & MaGee, C. (2018). Incarcerated Youth Transitioning Back to the Community: International Perspectives. Incarcerated Youth Transitioning Back to the Community: International Perspectives, September, 205–219. https://doi.org/10.1007/978-981-13-0752-2_13
Wulandari, S. (2023). Reintegrasi Sosial Dalam Sistem Pemasyarakatan Sebagai Visi Pemidanaan Dalam Hukum Nasional. Jurnal Penelitian, 3(2), 26–36.
Yu, P. (2023). The Research of The Resocialization on Released Juvenile Delinquents Under Stigma. Journal of Education, Humanities and Social Sciences, 10, 37–42. https://doi.org/10.54097/ehss.v10i.6890
Yusof, A., Arshad, M. M., Hamzah, S. R., & Che Nawi, N. R. (2024). Extension education Education as a Practice of Youth Development: A Conceptual Review. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 14(8), 1658–1670. https://doi.org/10.6007/ijarbss/v14-i8/22542
Zastrow, C. (2017). Introduction to Social Wrok and Social Welfare, Empowering People (edisi kedu, Vol. 1).
Zuroida, A., & Irmayanti, N. (2019). Terapi Forgiveness untuk Meningkatkan Optimisme Anak yang Berhadapan dengan Hukum. Jurnal Penelitian Psikologi, 10(2), 51–57. https://doi.org/10.29080/jpp.v10i2.245
Copyright (c) 2025 International Journal of Science and Society
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
.png)
.jpg)
.png)
.png)
.png)
.png)
1.png)
.jpg)
-modified.png)
-modified.png)
-modified.png)
